一位馬不停蹄在校園轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的人，一位節(jié)假日?qǐng)?jiān)守“陣地”的人，一位用公款吃喝玩樂從不沾邊的人，一位辦公室的燈熄得最晚的人，就是他在學(xué)校沒有區(qū)位優(yōu)勢，沒有生源優(yōu)勢，沒有條件優(yōu)勢的情況下，帶領(lǐng)師生員工創(chuàng)造出了學(xué)校面貌大幅度改觀，教育教學(xué)質(zhì)量跨越式提升，近三年實(shí)現(xiàn)高考三年三大步的目標(biāo)，升一、二本人數(shù)，升重本人數(shù)、體藝特長生升一、二本人數(shù)、600分以上的高分人數(shù)均居第一的好成績。他就是湖南省示范性高級(jí)中學(xué)——東安一中學(xué)海泛舟導(dǎo)航人，全國優(yōu)秀教師，省特級(jí)教師，校長兼黨委副書記袁作鈺。他執(zhí)著地探索著教育改革和發(fā)展的內(nèi)涵和真諦，用智慧引領(lǐng)教師樹立新的辦學(xué)理念，端正辦學(xué)思想，為莘莘學(xué)子彈奏會(huì)學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的樂意。在育人、育心、育智的人生海洋上，殫精竭慮地為師生撐舵導(dǎo)航。他與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇于開發(fā)學(xué)生個(gè)性潛能，全力打造特色品牌，引領(lǐng)師生連年創(chuàng)佳績，創(chuàng)造了東安一中發(fā)展史上一個(gè)又一個(gè)輝煌，全校師生是這樣評(píng)價(jià)他的。

　　他是師德的表率者

　　寧靜典雅的閱報(bào)室，他常是第一位讀者。他關(guān)心國家大事，重要文章一覽無遺，重要內(nèi)容摘記于本，熟記于心。由于他酷愛學(xué)習(xí)，造就他政治思想覺悟高，職業(yè)道德素質(zhì)好。在古木參天，亭樓輝映，花卉葳蕤的校園里，接觸過他的人，沒有不被他平易近人的作風(fēng)所感動(dòng)。一張笑容可掬的臉，一聲充滿熱情的問候，給眾人留下美好的印象。他關(guān)愛師生比關(guān)心自己為重，每年他總要拿出一部分工資支助那些品學(xué)兼優(yōu)的特困生，今年畢業(yè)的數(shù)名特困學(xué)生，就是他連續(xù)三年無私援助，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情而金榜題名的。每一位有特殊困難的老師，無論是在職的還是退休的都得到過他的幫助。而他自己愛人無業(yè)無薪，上有高齡父母，一家人靠他一個(gè)人的工資維持生活，經(jīng)濟(jì)并不寬裕，可他節(jié)衣縮食，把愛心撒向特困師生。他評(píng)上特級(jí)教師近一年來，被同學(xué)薦舉，沿海地區(qū)好幾所名校，用年薪12至16萬元的高薪聘請(qǐng)他，他不為金錢所動(dòng)，毅然為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)服務(wù)終生。他廉潔奉公，帶頭實(shí)施“陽光工程”，一切校務(wù)公開公示，不殉私情，不謀私利。他身為省重點(diǎn)中學(xué)的校長，日無暇晷，白天忙于校務(wù)、上課、聽課、評(píng)課，只好利用晚上鉆研教材，備課，批改學(xué)生的作業(yè)。每一個(gè)夜深人靜的夜晚，他的辦公室燈光亮到12點(diǎn)甚至一點(diǎn)多鐘，節(jié)假日也是如此，這燈光不僅照亮了他本人，也照亮著每一位師生。

　　他是教學(xué)的示范者

　　他從教23年，前9年擔(dān)任班主任和物理教師，主抓班級(jí)力求班風(fēng)最佳，學(xué)風(fēng)最好，學(xué)生最喜歡，家長最滿意，領(lǐng)導(dǎo)最放心。他對(duì)學(xué)生關(guān)懷有加，耐心細(xì)致，成功地探索出了“鼓勵(lì)尖子生，狠抓中等生，爭取潛能生，關(guān)心后進(jìn)生，關(guān)注特長生，厚愛特困生”的班級(jí)管理新路子，所帶班級(jí)期期被評(píng)為“先進(jìn)班集體”，后14年無論是任中層領(lǐng)導(dǎo)還是正副校長，他都深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持教畢業(yè)班物理并兼任物理奧賽培訓(xùn)教練，經(jīng)過十多年的教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)立了“新授課實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入法”、“概念課閱讀探綱法”、“復(fù)習(xí)課目標(biāo)反饋法”、“習(xí)題課圖表分析法”、“試卷分析課圖表統(tǒng)計(jì)法”等多種教學(xué)法。在教學(xué)中創(chuàng)造性地提出了“三中”、“三培”、“三主”、“三點(diǎn)”等一系列針對(duì)性很強(qiáng)的措施。“三中”即狠抓中等生，立足中等題，拿足中等分；“三培”即培優(yōu)尖子生、培訓(xùn)薄弱生、培養(yǎng)特長生；“三主”即學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，方法為主線；“三點(diǎn)”即抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握熱點(diǎn)。十多年來，他為教師上示范課100余節(jié)，一批批新分配的年輕教師受到他的啟發(fā)，迅速成長。他所教的學(xué)生畢業(yè)會(huì)考合格率、優(yōu)秀率、升本科一次性上線率年年榮居全校第一，為清華、北大等十所名牌大學(xué)輸送了數(shù)以百計(jì)的高才生。他培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)生參加物理奧賽，十多名學(xué)生獲國家、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，三次獲得“省園丁獎(jiǎng)”，他因此而譽(yù)滿三湘，功載校史。

　　他是教研的引路者

　　他立志辦一所教研型的學(xué)校，親自參與并引領(lǐng)教師牢固樹立“教改促教、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的科研理念，走教學(xué)、教改、教研三結(jié)合的科研之路，先后組織教師開展過《育人先育心、育智先育德》、《德育的途徑、方法和評(píng)價(jià)研究》、《多媒體輔助快速優(yōu)質(zhì)作文研究》、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段全面提高學(xué)生素質(zhì)》、《CAI積件庫的開發(fā)與課例優(yōu)化重組》、《多媒體輔助物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》、《教學(xué)試驗(yàn)在中學(xué)課內(nèi)外的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)研究》等課題的研究工作，在研究中他既是組織者又是研究者。為搞好教育科研，他閱讀大量文獻(xiàn)資料，成為學(xué)校圖書室最忠實(shí)的讀者。功夫不負(fù)有心人，他主持研究的課題，一個(gè)獲縣級(jí)獎(jiǎng)，4個(gè)獲省級(jí)獎(jiǎng)。在教育教學(xué)、教研工作中，他不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，現(xiàn)已在省級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，省級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?7篇，主編或參編的專著3部。教師稱他為“教研型、學(xué)者型的校長”。

　　他是特色的樹建者

　　他精心打造，全力構(gòu)建藝體教育特色。廣納藝體優(yōu)秀教師，組建藝體專業(yè)隊(duì)伍。強(qiáng)調(diào)藝體教育四結(jié)合，即特色教育與常規(guī)教育相結(jié)合，專業(yè)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)相結(jié)合，正規(guī)訓(xùn)練與課余輔導(dǎo)相結(jié)合，個(gè)性發(fā)展與共性規(guī)范相結(jié)合。他明確制訂了藝體特色教育的目標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施，不斷提升藝體特色教育在學(xué)校管理中的地位。他親自全力籌集藝體經(jīng)費(fèi)，親自指揮擴(kuò)建藝體場地，購置藝體器材，指導(dǎo)開展藝體活動(dòng)，為提高藝體教育質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和組織保障，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。他還首創(chuàng)了20分鐘素質(zhì)操，把具有東安特色的武術(shù)活動(dòng)融合在素質(zhì)操之中，使學(xué)生人人會(huì)打“東安拳”，個(gè)個(gè)會(huì)舞“東安棍”。各藝體特長隊(duì)成員，銘記校長的重托，刻苦訓(xùn)練，提升素質(zhì)，近幾年連創(chuàng)佳績。學(xué)生參加省、市、縣舉行的各項(xiàng)體育競賽共獲金牌192枚，銀牌180枚，銅牌72枚，獲市體育體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)5次，為高校輸送體育專業(yè)本科生210多名，音樂特長本科70余人，美術(shù)特長本科生130余名，創(chuàng)造了驕人的奇跡，結(jié)出了藝體特色教育豐碩的果實(shí)。

　　他運(yùn)籌帷幄，科學(xué)樹建管理特色。他任東安一中校長以來，確定了“德育為首、教學(xué)為主、素質(zhì)為重、質(zhì)量為本”的辦學(xué)方針；以“求實(shí)、創(chuàng)新、愛國、勤奮”為校訓(xùn)；以“以德治校、依法保校、形象立校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)校”為治校方略。學(xué)校實(shí)行“封閉式”管理，推行“開放式”辦學(xué)，注重建設(shè)一個(gè)廉潔務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。扎實(shí)推行校務(wù)公開陽光工程，增強(qiáng)管理工作的透明度，強(qiáng)化民主管理，民主決策，凡事力求做到公平、公開、公正。自己帶頭嚴(yán)格要求班子成員做到“六個(gè)一”即研究一個(gè)課題，分管一項(xiàng)工作，主抓一個(gè)年級(jí)，聯(lián)系一門學(xué)科，培養(yǎng)一名骨干，寫好一篇論文。在他的帶領(lǐng)下，班子執(zhí)政能力不斷增強(qiáng)，管理效益明顯提高，是他帶出了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。掀起了“塑師表、鑄師魂、修師德”和“講敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、看效益”的熱潮。他積極推進(jìn)“名師工程”，實(shí)施導(dǎo)師制度，結(jié)成師徒對(duì)子，縮短青年教師成長周期。鼓勵(lì)青年教師“一年適應(yīng)，三年勝任，六年出師，九年成名。”采取“磨一陣，扶一把，送一程，樹一批”和“穩(wěn)定一批，培養(yǎng)一批，選調(diào)一批，引進(jìn)一批，勸回一批，返聘一批，拔高一批，交流一批，轉(zhuǎn)崗一批”等措施，促使學(xué)校管理走上了良性競爭的軌道。是他科學(xué)地推進(jìn)了四項(xiàng)改革即校長選任制，結(jié)構(gòu)工資制，教師聘任制，目標(biāo)考核末位淘汰制。有效保證了學(xué)校管理機(jī)制的正常運(yùn)行。是他審視國內(nèi)外教育改革與發(fā)展熱點(diǎn)趨勢，引領(lǐng)教師向“教育終身化、民主化、個(gè)性化、國際化、信息化”的方向邁進(jìn)。

　　規(guī)范科學(xué)的管理，創(chuàng)造出了東安一中一流的工作業(yè)績，近三年來東安一中的高考一年一個(gè)臺(tái)階，特別是2008年的高考奪得多項(xiàng)全市第一，即本科上線人數(shù)全市第一，重點(diǎn)本科上線人數(shù)全市第一，600分以上的高分人數(shù)全市第一，音體美特長生上線人數(shù)全市第一，學(xué)生個(gè)人高考總分全市第一，第一所本科上線人數(shù)突破500大關(guān)的學(xué)校。學(xué)校先后獲得“全國信息學(xué)奧賽優(yōu)秀學(xué)校”，“全國先進(jìn)團(tuán)委”，“全國實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和電教實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位”，“省文明衛(wèi)生單位”，“省園林式單位”，“永州市高考特別獎(jiǎng)”等國家、省、市級(jí)榮譽(yù)50余項(xiàng)，卓越的辦學(xué)成果為世人矚目。

　　他本人曾被評(píng)為“省學(xué)校體育工作先進(jìn)個(gè)人”，“市優(yōu)秀教師”，先后十多次被評(píng)為“縣先進(jìn)教育工作者”，“縣優(yōu)秀班主任”，“縣首屆十佳青年”，“縣教育工作立功人員”。他現(xiàn)為“省普通高中校長工作研究專業(yè)委員會(huì)理事”，“省中小學(xué)心理健康教育研究專業(yè)委員會(huì)理事”，“省物理學(xué)會(huì)理事”、《當(dāng)代教育論壇》編委理事。2006年3月，他光榮地被評(píng)為“湖南省高中特級(jí)教師”。2007年8月他被評(píng)為“全國優(yōu)秀教師”，2008年4月他被評(píng)為東安縣唯一的“明星校長”。他勇敢地面對(duì)21世紀(jì)人類社會(huì)對(duì)教育的挑戰(zhàn)，搶占教育改革的制高點(diǎn)。駕駛著東安一中這艘培育人才的“航母”，駛向更加輝煌的明天。

作者：吳曉

責(zé)編：admin